AKSI NYATA MODUL 1.3 PENDIDIKAN PROGRAM GURU PENGGERAK

 

AKSI NYATA MODUL 1.3

PEMBIASAAN BAIK PESERTA DIDIK DALAM MENYIKAPI TEKNOLOGI

MENUJU KARAKTER PROFIL PELAJAR PANCASILA

ANDRIANSYAH_CGP KAB. BEKASI

 

A.     Latar belakang tentang situasi yang dihadapi oleh Calon Guru Penggerak 

Perkembangan teknologi sekarang ini maju dengan sangat cepat, teknologi abad 21 ini banyak hal-hal yang positif dan banyak juga hal-hal negatif. Saya sebagai seorang pendidik ingin menekan penggunaan teknologi yang bersifat negatif pada peserta didik khususnya dalam aktivitas sehari-hari.

 

B.   Deskripsi Aksi Nyata yang dilakukan, berikut alasan mengapa melakukan aksi tersebut

Berawal dari keresahan para orang tua murid yang mengeluhkan tentang aktivitas anaknya dalam menggunakan Handphone (HP) yang terlalu berlebihan. Dalam perbincangan saya bersama beberapa orang tua murid meminta saya solusi bagaimana agar anaknya di rumah lebih mementingkan pelajaran dari pada bermain Handphone, karena hampir setiap tahun banyak orang tua murid yang mengeluhkan hal yang sama tentang penggunaan Hand Phone yang berlebihan sehingga tidak bisa dilarang oleh orang tuanya maka dari itu saya  membuat rancangan aksi nyata dan segera melaksanakan aksi nyata ini.

Ditambah lagi salah satu dampak negatif yang ditimbulkan oleh kecanduan Handphone adalah menyebabkan prestasi sekolah dapat menurun. Akibat berlebihan bermain Handphone disekolah ataupun pembelajaran daring yang saat ini dilaksanakan karena pandemi Covid 19 mereka mengantuk dan kurang konsentrasi hal ini mengakibatkan nilai dan prestasinya menurun drastis.

 

C.   Hasil dari Aksi Nyata yang dilakukan 

Untuk aksi nyata ini saya menggunakan daring. Saya menggunakan aplikasi Google Meet untuk menyampaikan materi. Hasil dari aksi nyata yang saya lakukan Alhamdulillah berjalan dengan baik dari mulai melakukan komunikasi dengan warga sekolah selaku pemangku kepentingan dan juga komunikasi yang saya lakukan dengan orang tua murid, hal ini saya lakukan demi terciptanya kolaborasi antara pemangku kepentingan yang ada di sekolah sehingga mengasilkan sinergi yang baik dari pihak sekolah dan pihak orang tua murid.

Kami sepakat untuk membuat peraturan kesepakatan bersama untuk orang tua murid dengan anaknya mengenai jadwal penggunaan aktivitas Handphone dalam kesehariannya di rumah, tujuannya untuk menekan hal-hal buruk dari penggunaan teknologi khususnya Handphone. Sehingga dengan membuat jadwal tersebut diharapkan anak menghilangkan pembiasaan lama ke pembiasaan yang baru sehingga karakter baik anak akan terbentuk, dan dapat memunculkan motivasi intrinsik dalam diri anak untuk proses pembelajaran.

 

 

 

D.   Pembelajaran yang didapat dari pelaksanaan (kegagalan maupun keberhasilan)

Pembelajaran yang didapat dari pelaksanaan adalah pentingnya komunikasi, kolaborasi, tanggung jawab, antara warga sekolah dengan para orang tua murid agar mendapatakan proses pembelajaran yang nyaman baik itu dari pihak guru ataupun dari pihak orang tua murid khususnya untuk para peserta didik sehingga dalam proses pembelajaran tidak ada keresahan dari semua pihak dan menghasilkan pembelajaran yang efektif dan kondusif dari setiap lininya.

 

E.   Rencana perbaikan untuk pelaksanaan di masa mendatang

Rencana perbaikan untuk pelaksanaan di masa mendatang adalah mengkomunikasikan kepada kepala sekolah dan teman sejawat dan komite sekolah serta mensosialisasikan  untuk melakukan penerapan seluruhnya kepada setiap kelas yang bertujuan untuk menekan penggunaan aktivitas Handphone yang berlebihan akan mengakibatkan dapampak buruk bagi peserta didik dalam kewajiban dan tanggung jawabnya sebagai siswa. Jika program ini terlaksana dengan baik bukan tidak mungkin para peserta didik terbentuk karakter baik yang dimulai dari pembiasaan yang baik, maka akan tercapai profil pelajar pancasila seperti yang kita harapkan semua.

 

F.    Dokumentasi proses dan hasil pelaksanaan








Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Rangkuman Materi Kurtilas tema 1 Kelas 4 SD Semester 1

TEMA 1 PKN 3.4 Memahami berbagai bentuk keberagaman suku, bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan. A.  Keberagaman dalam Masyarakat Indonesia Faktor Penyebab Keberagaman Masyarakat Indonesia Keberagaman masyarakat Indonesia disebabkan oleh beberapa hal, di antaranya adalah sebagai berikut : 1.    Keadaan geografis 2.    Pegaruh kebudayaan asing 3.    Kondisi iklim dan kondisi alam yang berbeda Keanekaragaman Suku Bangsa di Indonesia a. Tipe fisik b. Bahasa c. Adat istiadat d. Kesenian daerah Keanekaragaman  Agama  di Indonesia Berikut penjelasan Enam agama besar yang paling banyak dianut di Indonesia 1. Agama Islam Nama Kitab Suci : Al Qur'an Tempat Ibadah : Masjid Hari Besar Keagamaan : Hari Raya Idul Fitri, Hari Raya Idul Adha, Tahun Baru Hijrah, Isra’ Mi’raj 2. Agama Kristen Protestan Nama Kitab Suci  : Alkitab Tempat Ibadah : Gereja Hari Besar Keagamaan : Hari Natal, Hari Jumat Agung, Hari Pa
Read more

Rangkuman Materi Kurtilas Tema 2 kelas 4 SD semester 1

TEMA 2 PKN 3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. Setiap manusia memiliki hak dan kewajiban termasuk juga anak. Hak adalah segala sesuatu yang harus diterima. Sementara itu, kewajiban adalah segala sesuatu yang harus dilakukan menurut aturan yang berlaku. Kewajiban dan hak harus dilaksanakan dengan seimbang agar tidak terjadi ketimpangan. Hak diperoleh setelah melaksanakan kewajiban. Berikut adalah hak dan kewajiban anak di rumah, di sekolah, dan di lingkungan. A. Hak Anak di Rumah 1. Hak Mendapatkan Kasih Sayang Seperti telah diuraikan di atas, mendapatkan kasih sayang adalah hak anak. Saat masih kecil, ibu selalu menyuapi, menjaga, dan memeluk dengan penuh kasih sayang dan ayah selalu mengajak bermain. Setelah anak tumbuh besar, kedua orang tua akan tetap menyayangi, walaupun dengan cara yang berbeda. Ibu tidak lagi menyuapi, tetapi ia selalu menyiapkan makanan yang bergizi agar anak dapat tumbuh sehat
Read more

Rangkuman Materi Kurtilas Tema 3 Kelas 4 SD Semester 1

TEMA 3 PKN 3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. Setiap manusia memiliki hak dan kewajiban termasuk juga anak. Hak adalah segala sesuatu yang harus diterima. Sementara itu, kewajiban adalah segala sesuatu yang harus dilakukan menurut aturan yang berlaku. Kewajiban dan hak harus dilaksanakan dengan seimbang agar tidak terjadi ketimpangan. Hak diperoleh setelah melaksanakan kewajiban. Berikut adalah hak dan kewajiban anak di rumah, di sekolah, dan di lingkungan. A. Hak Anak di Rumah 1. Hak Mendapatkan Kasih Sayang Seperti telah diuraikan di atas, mendapatkan kasih sayang adalah hak anak. Saat masih kecil, ibu selalu menyuapi, menjaga, dan memeluk dengan penuh kasih sayang dan ayah selalu mengajak bermain. Setelah anak tumbuh besar, kedua orang tua akan tetap menyayangi, walaupun dengan cara yang berbeda. Ibu tidak lagi menyuapi, tetapi ia selalu menyiapkan makanan yang bergizi agar anak dapat tumbuh sehat
Read more